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要成为一名班主任，首先你得是一名教师、一名优秀的教师。因为学校一般会安排有一定的管理经验且责任心和教学经验相对丰富的教师来担任班主任工作。
班主任是一个班的管理者、指挥者，安排和处理班上的日常学习和事务。大到完成学校各部门安排的各项任务，教育教学工作计划，各科教师之间的协调衔接，班纪、班规的制定和执行，与家长的沟通等。小到每天学生的迟到、早退、洒水、扫地等一众事务，大事小情都得由你操心劳神(尽管有些事可由学生干部完成)，还要出色完成你的专业教学任务。事无巨细，每天忙的像陀螺一样连轴转。就这样，也不定事事称心如意，尤其你是一个麦任心强且还是一个完美主义者。
当然班主任也有舒心、骄傲的时候，那就是所带的班在学校活动中取得好成绩，学生在升学考试时成绩名茅等等。这是的班主任是最舒心、最幸福的！但是，这样的时刻在繁冗的班主任工作中比重能占多少？古人曾说过：家有三斗粮，不当孩子王。可见做一名教师不容易，做一名班主任、一名称职而优秀的班主任更不容易！
班主任老师在学生面前是很威风，但是在家长面前以及在学校的所有事务中，那就是一个打杂的，天天在收拾补丁，不知道什么时间能够有一颗比较安静的心。
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班主任老师被称为这个世界上最小的官职，他其实管理的人员还是比较多的，有的多达六七十人，有的多达十几人，但是这样一个权限同样还能够在家长理解的前提下，管理到家长。
一个学生在学校里面，除了任课老师所负责的一些内容之外，大多数事情都和班主任有关系，主要是班级管理学生的道德行为，甚至包括完全情感等等。
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班主任在学生面前的威风，其实是源于学生在青少年时期对班主任的一种崇拜，因为在整个学校阶段，班主任老师是学生唯一能够接触到，并且天天在自己身边的一位老师。
当然班主任老师也像自己的父母一样，对于学生的个人成长，甚至包括心理情感方面也都有干涉，因此在学生的感觉中，班主任老师就是神一般的存在，它甚至决定着学生在学校里面是否有权利继续就读的权利，比如说高中阶段如果学生犯了错误，那关键还是看班主任怎么做。
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对于学生来讲，能够和班主任一起共同生活学习，这是人生的一个财富，一个好的班主任，可以影响孩子的一生。
作为有着多年班主任工作经验的我告诉你，当班主任在学生面前表面威风，其实那只是外人看到班主任在学生面前的一面。而实际体验大不一样……
一是“累”。
从早晨进学校起，全班几十个学生的纪律、学习、安全、生活、心理，等等，班主任就得管。学校布置的班级常规检查、卫生检查、纪律检查、两操检查、板报检查、校服检查，等等，班主任都得问。各种与学生有关的表格，班主任都得填。白天干不完，晚上回家干，是常事。总之，累。
二是“气”。
一个家庭，两个大人管一个孩子，常常觉得孩子不听话，惹得大人生气。一个班级几十个孩子，都是娇生惯养的主，时时刻刻都有调皮捣蛋的、违反纪律的、上课睡觉的、作业没完成的、甚至顶撞老师的，等等。班主任几乎天天玩生气。
三是“无助”。
现在的孩子很难教育，说服劝导没用；批评几句不改；联系家长，家长却说他们管不了。面对天天不写作业或者违反纪律的学生，教育不是万能的，骂不得，打不得，班主任真的很无助。
别看班主任在学生面前威风凛凛，好像警察，其实班主任是标准的弱势群体。
很高兴还有人，一直觉得做班主任很“威风”。如果你做过一年的班主任，仍然觉得班主任很威风的话，我会给你伸出一大堆大拇指，不停的点赞，点赞再点赞。
下面，我来说说做班主任的感受，或者说是体验吧。
班主任威风的后面，是满满的苦累和辛酸。
班主任的苦和累不用我说，很多人都能够想象得到。去学校最早，回家最晚，一个成语概括早出晚归。班主任一天到晚有很多琐事要处理。学生的纪律问题，安全问题，生病问题，心理问题，还有学校布置给班级的各种任务。总之，班主任可以像陀螺一样，一天到晚不停地转。
班主任的心酸，主要体现在处理学生问题。有的学生违反了纪律，班主任批评，学生不但不理解，还会产生对班主任的怨恨，甚至会报复班主任。
当然，班主任的收获还是蛮大的，那就是桃李满天下。
如果你觉得班主任很威风，那就先让自己成为一个教师，然后再做一个优秀的班主任。
